2022年7月成都自考00383《学前教育学》真题及答案

2022年7月成都自考00383《学前教育学》真题及答案

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1.以下现象是通过教育形成的是（C）

A.蜜蜂采蜜

B.膝跳反应

C.谈虎色变

D.小猫捕鼠

2.被誉为人类儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”的是（B）

A.社会本位的儿童观

B.文艺复兴时期的儿童观

C.现代儿童观

D.正确的儿童观

3.蒙台梭利认为哪个年龄阶段可以进行阅读、书写、计算方面的教学，具备学习初步知识的能力？（A）

A.3至6岁

B.5至8岁

C.6至8岁

D.6至9岁

4.强调以本土化为原则，选用本地的教师，不必事事效仿他国的教育家是（A）

A.陶行知

B.杜威

C.蒙台梭利

D.陈鹤琴

5.在幼儿交往中会出现不同交往关系，以下属于被拒绝型交往关系特征的是（C）

A.交往积极性差

B.孤僻沉默

C.交往积极性高

D.不具备交往技巧

6.下列属于对幼儿进行常规培养的基本方法是（A）

A.讲解示范

B.行为训练

C.督促检查

D.重复记诵

7.皮亚杰认为的手段和目的的协调时期，婴儿已经出现了最初的感觉运动智力活动是（B）

A.4至10个月

B.10至12个月

C.12至18个月

D.1.5岁至2岁

8.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲的是（B）

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.柏拉图

9.角色扮演对内容的选编要求不正确的是（C）

A.内容需要包括帮助、安慰等亲社会行为

B.情节简单，内容短小、活泼

C.对话、动作少

D.情节是日常生活中的小事件

10.在我国，（D）正式提出，将教育的第一阶段规定为幼儿教育，实施幼儿教育的组织叫做幼儿园。

A.《奏定学校章程》

B.《钦定学校章程》

C.《教育法》

D.《关于改革学制的决定》

11.1965年美国政府颁布的“提前开端计划”，以联邦政府以及州政府为主投入资金，其主要目的是为家庭处境不佳的儿童提供（C）

A.健康保健活动

B.家长培训

C.负责的学前教育

D.师资培训

12.一般来说，儿童以模仿动作为满足的年龄段是（A）

A.3岁前

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁后

13.我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“孩子可以说是父母的镜子”，家长就是孩子的标榜，家长为儿童树立良好榜样的做法不包括（C）

A.完善自我，道德高尚

B.自身缺点不宜回避

C.要求儿童完全模仿父母的言行

D.凡是对儿童提出的要求，务必身体力行

14.2-3岁婴儿的游戏活动主要处于（B）

A.合作游戏期

B.平行游戏期

C.独自游戏期

D.创造游戏期

15.由园所管理，通过讲座、讨论、参观等形式提高家长育儿能力的方式是（D）

A.家长接待日

B.咨询活动

C.开放日制度

D.家长学校

16.幼儿园的年龄对象是（B）

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-1岁

D.0-6岁

17.教育内容为传授生活知识、基本技能、行为规范和风俗习惯，以及传诵《吠陀》经的是（B）

A.佛教幼儿教育

B.婆罗门教的幼儿教育

C.斯巴达的幼儿教育

D.雅典幼儿教育

18.在教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是（B）

A.洛克

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.夸美纽斯

19.体现了教师的教育素养、教育机智，需要教师不断积累经验，才能做到眼观六路，耳听八方的是（D）

A.有计划的观察

B.沟通能力

C.组织教育活动的能力

D.随机观察

20.皮亚杰强调儿童的实际活动，游戏是幼儿所特有的活动中的一种活动，下列不是他所分类的游戏的是（C）

A.练习性游戏

B.构造游戏

C.社会性游戏

D.象征性游戏

21.蒙台梭利认为，幼儿表现出对细节的敏感是在（B）

A.0至1岁

B.1至2岁

C.3至4岁

D.4至5岁

22.为培养儿童主人翁意识，儿童的小天地应该由儿童自己参与布置与管理，最好应该从多少岁开始培养其自我管理能力？（D）

A.1岁

B.1岁半

C.2岁

D.3岁

23.通过观察、体验、回忆等活动，让儿童在亲身体验的基础上，通过比较与鉴别来加深对不同行为的认识与了解的讨论类型是（C）

A.判断性问题的讨论

B.结论性问题的讨论

C.感受、对比性问题的讨论

D.探讨性问题的讨论

24.儿童心算、绘画构思属于（B）

A.动作技能练习

B.心智技能练习

C.道德行为习惯练习

D.综合练习

25.家庭教育影响从孩子出生就伴随着孩子一生，并且这种影响是长久的，也是持续的，这反映了家庭教育的（A）

A.终身性

B.深刻性

C.率先性

D.交往密切性

26.儿童的抽象逻辑思维萌芽是（C）

A.3岁

B.4岁

C.5、6岁

D.8岁

27.刚上小学的小明没有时间观念，快要迟到了还拖拖拉拉，妈妈以往常的速度开车送其上学，小明到校后被领导批评，走进教室又被老师批评，如此一来再也不敢磨蹭了。小明妈妈的做法与（A）的教育方法相同。

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.洛克

28.儿童能够真正有分工、有互动、有协调地开展游戏的年龄是（C）

A.4岁

B.5岁

C.6岁

D.7岁

29.幼儿园教育的基本原则是（A）

A.尊重儿童

B.以游戏为基本活动

C.创设与教育相适应的环境

D.促进儿童德智美全面和谐发展

30.下列属于中班幼儿发展特点的是（A）

A.思维具有具体形象性

B.语言能力增强

C.身体发展迅速，动作协调

D.责任感增强

二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。

31.多层智力观

多层智力观由哈佛大学心理学教授加德纳提出，他认为我们每个人至少有七种不同类型的智力。包括语言智力、逻辑或数学智力、音乐智力、空间或视觉智力、运动智力或身体智力、人际智力、内在智力或内省智力。要为幼儿提供完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿七大方面智力的充分发展。

32.环境体验法

环境体验法是指教师为提供一定的条件或创设一定的环境，让儿童通过自身的活动或动作，去体验某种事物或行为，激发起相应的情感体验和认识体验，从而达到既定的教育目的，这是对儿童进行教育的一种行之有效的方法。

33.活动性原则

活动性原则要求学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为学前教育的主要内容和形式。

34.托儿所性质

托儿所作为我国学前教育体系中的第一环，托儿所的社会福利性和保教性两个方面的特色是密不可分的。可保障父母安心地参加工作，是社会福利性的体现，可根据儿童生理和心理发展特点保教结合，促进儿童健康发展。

35.大班幼儿入学教育

大班幼儿入学教育对培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的。主要包括培养入学意识、培养社会适应能力、培养学习适应能力、培养生活适应能力。

三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

36.简述经济与教育的关系。

答：

经济是教育的基础，经济发展水平为教育提供了条件并对教育提出了要求。

（1）经济发展是教育发展的物质基础；

（2）经济发展决定着教育发展的速度和规模；

（3）经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；

（4）经济发展水平制约着教育内容和手段。

37.简述学前儿童游戏的特点。

答：

（1）游戏是自发的、自愿的；

（2）游戏是自由自在的；

（3）游戏是愉快的。

38.简述杜威的儿童观。

答：

（1）重视儿童的本能；

（2）儿童具有自我生长的能力；

（3）儿童与成人在心理上存在着很大的差别。

39.简述幼儿教师劳动的特点。

答：

作为幼儿教师，要对自己的职业有清醒和正确的认识。

（1）纯真美好；

（2）教育效果的长期性；

（3）幼儿教师的劳动是精神生产；

（4）多重角色。

40.简述社区教育的共同特点。

答：

（1）地方与民众办教育的一种新的教育管理制度；

（2）社区教育形式多样，面向社区全体成员；

（3）适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

41.结合实际论述如何做好小班幼儿入园工作。

答：

（1）进行家访；

（2）发放调查问卷；

（3）召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合；

（4）参观幼儿园，引起幼儿对于幼儿园的兴趣和向往；

（5）把握幼儿入园的第一个月；

（6）分批接收幼儿入园。

（结合实际阐述得当，给1-4分）

42.请结合独立自主性教育的基本内容设计一个表格，用于评价儿童独立自主性的发展状况。

答：

（注：表格设计不唯一）表格设计得分要点：

（1）生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性。

（2）说明表格内容针对的年龄段。

（3）体现出评分等级。